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第四届家长课堂与亲子活动
更新日期:2012/10/30     编辑:广东戒网瘾学校     点击数:12011
文/芦丽华(实习心理老师)
 
    2012年10月28日,英思学校的第四届家长课堂与亲子活动,如期举行。
 
    第四次家长课堂,我们决定换一种全新的方式——由英思的4位心理老师主讲,与以往“通过案例证实理论”的方向不同,这次是“从案例中提取理论”,通过一个完整的教育流程,来升华理论,看似平淡,却更贴近家长。
    此次以“走进孩子的心灵”为主题,围绕亲子沟通和教育等方面,设计了4部分的内容,一起分享关于教育和帮助孩子的经验和技巧。同时,英思内部也有学生的感恩课,由温星勇老师主讲。
    这是英思的一次全新突破,旨在改良教学流程,增强教学效果。
 
    早上9点30分,课程正式开始。先由胡可明老师打响头炮,切合自身经验 向家长们讲授《亲子沟通》方面的知识。课程介绍了青少年时期可能会出现的种种问题,让家长适应时代发展,以亦师亦友的方式与孩子交流,让青春期的孩子敞开心扉,尽量避免亲子冲突。
 
    家长们认真地做好了笔录。
 
    承接着胡老师的分享,孝伟伟老师把教学过程中的实例个案(已经学生本人同意)予以了详细的剖析,和家长分享如何修复家庭关系、建立亲子关系的经验和技巧。
    课程中,孝老师着重地提到了“关系重于教育”这一观点,传达“家长爱孩子,就要接纳孩子的优缺点”;还要适时有条件地爱孩子,建立规则等技巧。个案中多次引申到了很多现实的家庭问题,家长们都听得非常认真、充实。
 
 
    上午的两场讲课,效果都不错,午休时,家长们也不忘抓紧时间向老师请教,爱子之心可见一斑。
 
    下午2点30分,家长课程继续。才大千老师以轻松幽默的方式把家长引入到了《呵护孩子理想的幼苗》的话题。结合案例讲述怎样帮助一个14岁孩子适应团体生活、加强亲子沟通、学习情绪控制和树立人生理想的过程。
 
    课上还邀请2名毕业学生,以情景剧的方式,真情演绎,向家长们传授了“以现实回应现实,以情感回应情况”的沟通技巧,要尝试理解孩子,呵护孩子理想的幼苗。
 
    家长课程的最后环节,由叶慕靓老师深刻地讲述了孩子为何“不听话”。向家长介绍了青春期的孩子处于自我意识发展的阶段,家长应该给以更多的理解和关怀。和如何给予孩子心理营养,发挥父母最大的功能,营造和谐的家庭气氛。
 
    讲授还结合了以上3位老师的知识点,总结了一天的课程。整个课程环环相扣,由浅入深,许多家长在课后说“这样听得更懂,更容易理解,也看到了老师们辛勤细心的教育,很感谢老师,把孩子交给英思,我们放心。”
 
    与此同时,温老师也在学校组织学生上感恩课程。在老师的渲染下,学生想起了亲人,忍不住流下了思念的泪水。
 
    下午4点,结束家长课程,家长们来到英思看望许久不见的最亲的孩子。
    学生和家长的思念之心早已按耐不住,看到双方那一刻,紧紧相拥而泣,哭成泪人。那一刻,时间顿时止住了呼吸,仿佛世界只有您和我。
    待心情平复后,坐下来共天伦,话家常。
 
    下午6点,学生列队不舍地送走了家长,活动圆满结束。
    我们都期待着,下一次更好地遇见。O(∩_∩)O
 
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